こんな人におすすめ：
- 教育現場の教職員や管理職
- 教育政策担当者や研究者
- ホリスティック教育に関心のある保護者や学生
プロンプト例：
「ホリスティック教育の基本理念と、それを反映した教育評価基準の具体的な方法について説明してください。また、全人的成長を評価するための指標例や評価制度整備のポイントを示してください。」
プロンプト例の出力結果：
ホリスティック教育は身体・感情・精神・知性を統合した全人的な成長を目指す教育理念です。この理念を反映した教育評価基準は、従来の知識習得中心の評価から、学習者の感情面や社会性、精神的発達など多面的な側面を含める必要があります。評価指標には、自己理解の深化、対人関係能力の向上、倫理観の育成、多様性の尊重が含まれます。制度整備のポイントは、評価基準の明確化と教師の評価スキル向上、さらには定量的・定性的評価のバランスを取ることにあります。こうした評価基準は学習者の個性とつながりを尊重し、社会での活躍を支援するための全人的指標となります。
