こんな人におすすめ
- チームリーダーやマネージャー
- 人材育成担当者
- リーダーシップ理論に興味のあるビジネスパーソン
プロンプト例
「SL理論のリーダーシップ行動の変化過程について、部下の成熟度に応じた指示的行動と援助的行動の具体的な変化を説明してください。」
プロンプト例の出力結果
SL理論は、リーダーが部下の成熟度（能力と意欲）に応じて4段階のリーダーシップスタイルを使い分ける理論です。リーダーの行動は「指示的行動」と「援助的行動」の2軸で表され、以下のように変化します。
- S1（指示型）: 部下の能力・意欲が低いため、リーダーは明確かつ具体的な指示を多く出し監督します（高指示・低援助）。
- S2（コーチ型）: 部下の意欲はややあるが能力が不十分な段階で、指示は継続しつつ励ましや相談を通して支援を増やします（高指示・高援助）。
- S3（援助型）: 能力は十分だが自信がない段階で、指示は減らし対話や承認を積極的に行い、部下の自律性を支援します（低指示・高援助）。
- S4（委任型）: 能力・意欲ともに高い成熟した段階で、リーダーは指示も援助も最低限にとどめ、部下に任せるスタイルです（低指示・低援助）。
これらの行動変化は、部下の成長に合わせてリーダーシップを柔軟に適応させることで、効果的なチームマネジメントを実現します。信頼関係の構築と適切な指示のバランスが成功の鍵となります。
