- 人事・人材開発担当者
- 研修担当者・教育プログラム設計者
- 組織の継続的な人材育成を目指すマネージャー
プロンプト例：「カークパトリックモデルを使った研修効果の評価設計を教えてください。反応・学習・行動・結果の4段階の評価ポイントと、それぞれの具体的な指標や測定方法の例を提示してください。また、評価結果を活かした継続的な研修改善のフローも説明してください。」
プロンプト例の出力結果：
カークパトリックモデルの4段階評価は以下の通りです。
1. 反応：研修満足度アンケートや受講者の感想で評価。例）満足度80%以上、講師の説明の分かりやすさ評価など。
2. 学習：事前・事後テストで知識スキルの習得度を数値化。例）正答率が20%以上向上すること。
3. 行動：研修後の業務での実践度を上司や同僚の観察、自己評価で測定。例）研修内容に基づく業務改善の実施率。
4. 結果：売上増加、コスト削減、生産性向上など組織の成果指標で評価。
継続的研修改善にはPDCAサイクルを適用します。
Plan：4段階の評価項目を設定し計画
Do：研修実施・評価
Check：評価データの収集と分析
Act：課題抽出し研修内容・フォローアップ策を改善
この一連のサイクルを繰り返すことで教育効果の最大化と組織成長を支援します。
また、評価の精度向上のために定期的なフォローアップや評価基準の見直しも重要です。
