こんな人におすすめ：
- 教育コンテンツ開発者
- 特別支援教育担当者
- 教育現場のICT活用推進者
プロンプト例：
「UDLの原則に基づいた教育コンテンツを開発するために、認知・方略・感情の3つの学習ネットワークを活用した具体的な教材設計のポイントを教えてください。」
プロンプト例の出力結果：
UDL（学びのユニバーサルデザイン）は、多様な学習者に対応するために「認知のネットワーク（何を学ぶか）」「方略のネットワーク（どのように学ぶか）」「感情のネットワーク（なぜ学ぶか）」の3つの脳の機能に着目しています。効果的な教育コンテンツ開発のポイントは以下の通りです。
1. 認知のネットワーク：多様な教材フォーマット（テキスト、音声、動画など）を用いて情報を多角的に提供し、個々の理解を支援する。
2. 方略のネットワーク：学習方法に選択肢を設け、自己調整や異なる学習スタイルに対応するインタラクティブなタスクを設計する。
3. 感情のネットワーク：学習の目的や意義を明確化し、モチベーションを高めるフィードバックと目標設定を組み入れる。
これらを踏まえ、教材は初めから柔軟性を持って設計し、後からの個別対応を減らすことが推奨されます。これにより、全ての学習者が自分のペースや方法で効果的に学べる環境が実現します。
