こんな人におすすめ：
- チームリーダーやマネージャーで部下育成に悩む方
- 組織のリーダーシップ理論を学びたいビジネスパーソン
- 人事や研修担当者で効果的な指導法を探している方
プロンプト例：
「SL理論の組織内のリーダーシップモデルについて、部下の成熟度に応じたリーダーの具体的な指示的行動と援助的行動の使い分けを解説してください。また、教示型・説得型・参加型・委任型リーダーシップの特徴と適用シーンも合わせて教えてください。」
プロンプト例の出力結果：
SL理論は、状況対応型リーダーシップ理論として、部下の成熟度（能力と意欲）に合わせてリーダーの指示的行動と援助的行動を調整します。指示的行動は業務手順の明示や監督、援助的行動はコミュニケーションや承認など信頼関係構築を指します。
部下の成熟度を4段階に分類し、それぞれに適したリーダーシップを4つの型として定義しています。
教示型リーダーシップは、成熟度が低い部下に対し、具体的な指示や進捗管理を強化し、業務遂行の基礎を築きます。信頼よりも明確な業務指導を重視します。
説得型リーダーシップは、まだ経験が浅いが意欲のある部下に対し、指示しつつも援助的行動を増やし、納得感を持たせながら能力向上を促します。
参加型リーダーシップは、能力はあるが意欲がやや低い部下に対して、援助的行動を重視し、意思決定に参加させることでモチベーションを引き出します。
委任型リーダーシップは、成熟度の高い部下に対し、指示や援助を最小限にし、業務を任せて自立を促すスタイルです。
このようにSL理論は、部下の状況を見極め柔軟にリーダーシップスタイルを変えることで、組織内の効果的な育成と成果向上を実現します。
